热烈庆祝陈斌总裁获国家级教学成果奖二等奖

  习近平总书记关于职业教育重要指示：增强职业教育适应性，加快构建现代职业教育体系。近年来，高职办学规模大幅提升，学生生源从普高生拓展到中职生、9+3免费中职生、四辅等多种类型，学生学习基础、能力特质和个性需求求差异大；汽车产业“电动化、智能化、网联化”转型升级加速，产业边界日趋模糊，人才需求更加多元；系统构建“人人皆可成才，人人尽发展其才”的人才培养体系重要性日益凸显。

针对指示主要解决的问题

专业定位

专业定位脱节，不适应学生多元化职业发展和产业转型升级。

课程体系

课程体系单一，不适应学生个性化发展和企业特色需求。

教学模式

教学模式固化，不适应学生多路径成长和岗位精细化需求。

资源更新

资源更新缓慢，不适应学生综合能力培养和行业创新发展。

对此，启阳集团陈斌总裁参与并完成“多类型生源背景下与产业发展相适配的高职汽车类专业人才培养体系创新与实践”的教学成果，2022年提交申报材料，经过层层评审在23年教育部公布的2022年国家级教学成果奖获奖项目名单中，陈斌总裁参与完成的该项目喜获国家级教学成果奖二等奖，获奖教育成果做出以下主要贡献：

教育成果做出的主要贡献

主要贡献一

  “政-行-企-校”专业建设委员会企业代表，协助人才培养体系构建与实践。

主要贡献二

参与汽车车身维修技术专业国家教学资源库、高技能人才培训基地建设，指导教师企业实践，协同完成三维一体资源保障体系建设。

主要贡献三

参与制定人才培养方案，协同开发与企业岗位能力要求相适应的“三定向”课程体系，指导学生顶岗实习，共同培养学生的岗位综合能力。

主要贡献四

参与西部汽车职教集团和成渝地区双城经济圈汽车职业教育联盟建设，协助成果在集团与联盟中推广应用。

国家级教学成果奖是为奖励取得教学成果的集体和个人，鼓励教育工作者从事教育教学研究，提高教学水平和教育质量，每4年评选一次。国家级教学成果奖获奖代表了当前我国教育教学工作的最高水平，对推动教学改革、提高教育质量和人才培养质量起到了积极的促进作用。

国家级教学成果奖的获得，是启阳集团一直以来对人才培养高度重视的结果。启阳集团现已拥有1个区级职工创新工作室、3个市级首席技师工作室、15个区级工匠、8个市级工匠；在成都市百万职工技能大赛中有10余名员工荣获奖项，在钣金、油漆、机电多个项目均取得第一名的好成绩。

接下来，启阳集团将充分发挥国家级教学成果奖的示范引领作用，做好成果的推广应用，打造一流汽车类人才培训体系，培养一流卓越人才，大力推进教育实践创新，进一步落实人才培养的中心地位，全面提升人才培养质量，为行业的发展贡献一份启阳力量。